SCHEDA RILEVAZIONE FABBISOGNI FORMATIVI

Gentilissimo/a,
è nostro obiettivo effettuare un continuo monitoraggio dei fabbisogni formativi per la realizzazione di nuovi eventi.
Le chiediamo cortesemente di indicare quali sono gli obiettivi formativi, fra quelli indicati nell’elenco seguente, che ritiene di maggior utilità, interesse e qualificazione conoscitiva-operativa per la Sua funzione ed attività in ambito sanitario.
Il questionario è anonimo ed è possibile dare risposte multiple.

Professione:

Regione:

Da quanto tempo lavora come professionista nella Sanità:
Da meno di 2 anniDa 2 anni a 8 anniDa 8 a 15 annioltre 15 anni

Quali obiettivi formativi ritiene prioritari per il milgioramento della sua qualifica professionale? (massimo 3 risposte)
Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'Evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP)Linee guida - protocolli - procedure - documentazione clinicaPercorsi clinico-assistenziali / diagnostici / riabilitativi, profili di assistenza - profili di curaAppropriatezza prestazioni sanitarie nei LEA. Sistemi di valutazione, verifica e miglioramento dell'efficienza ed efficaciaPrincipi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività; sanitarieLa sicurezza del pazienteLa comunicazione efficace, la privacy ed il consenso informatoIntegrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionaleIntregrazione tra assistenza territoriale ed ospedalieraEpidemiologia - prevenzione e promozione della saluteManagement sanitario - Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionaliAspetti relazionali (comunicazione interna, esterna, con paziente) e umanizzazione delle cureMetodologia e tecniche di comunicazione sociale per lo sviluppo dei programmi nazionali e regionali di prevenzione primaria e promozione della saluteAccreditamento strutture sanitarie e dei professionisti - La cultura della qualit&agraveMulticulturalità e cultura dell'accoglienza nell'attività sanitariaEtica, bioetica e deontologiaArgomenti di carattere generale - informatica e lingua inglese scientifica di livello avanzato, normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili del SSNContenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, specializzazione e attività ultraspecialisticaMedicine non convenzionali: valutazione dell'efficacia in ragione degli esiti e degli ambiti di complementariet&agraveTematiche speciali del SSN e SSR ed a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla Commissione Nazionale ECM per far fronte a specifiche emergenze sanitarieTrattamento del dolore acuto e cronico - PalliazioneFragilità (minori, anziani, tossico-dipendenti, salute mentale): tutela degli aspetti assistenziali e socio-assistenzialiSicurezza alimentare e/o patologie correlateSanità veterinariaFarmacoepidemiologia, farmacoeconomia, farmacovigilanzaSicurezza ambientale e/o patologie correlateSicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e/o patologie correlateImplementazione della cultura e della sicurezza in materia di donazione-trapiantoInnovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche e dei dispositivi medici - Technology assessment

Quali tipologie formative ritiene più utili per il milgioramento della sua qualifica professionale? (massimo 2 risposte)
Convegni e congressiWorkshop, seminari, corsi teoriciFormazione residenziale interattivaTraining individualizzato (tirocini, training, periodo di affiancamento, supervisione in psicologia, ecc)Gruppi di miglioramento o di studio, commissioni, comitatiAttività di ricercaAudit clinico e/o assistenzialeAutoapprendimento senza tutoraggio (FAD)Autoapprendimento con tutoraggio (FAD)Docenza e tutoring

Indichi 3 argomenti sui quali vorrebbe essere aggiornato:


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